1. Menentukan peraturan kantin – rujuk buku panduan kantin.
2. Menguatkuasakan peraturan kantin dengan bantuan pengawas sekolah.
3. Menentukan jenis makanan / minuman yang dilarang serta mutu makanan yang dijual.
4. Mengawal harga makanan dan minuman yang dijual.
5. Memastikan kebersihan di dalam dan di luar kantin.
6. Mengadakan carta organisasi penyelarasan kantin.
Friday, July 31, 2009
Thursday, July 30, 2009
H1N1 : 4 buah sekolah di Pahang ditutup seminggu
Penularan wabak H1N1 di sekolah membawa kepada penutupan 4 buah sekolah di negeri Pahang, iaitu di daerah Kuantan, Maran, Raub dan Lipis.
Sekolah-sekolah tersebut ialah SMART, SMK Seri Jengka, SMK Clifford dan SMS Tengku Abdullah.
Awal minggu ini Kementerian Pelajaran Pelajaran telah memperuntukkan RM3.6 juta bagi membeli alat pencegahan penularan wabak virus Influenza A (H1N1) untuk diagihkan kepada semua sekolah di seluruh negara. Peruntukan ini membolehkan semua sekolah membeli termometer, topeng penutup muka dan hidung serta bahan sanitasi untuk pelajar.
Sumber petikan akhbar : Berita Harian, 20 Julai 2009
Semoga H1N1 tidak 'sampai' di SMKTP.../rbj
Monday, July 27, 2009
Suntikan Cegah Penyakit Kancing Gigi
Bermula 27 Julai hingga 28 Julai 2009, suntikan untuk mencegah penyakit kancing gigi bagi murid-murid Tingkatan 3 akan diadakan. Pagi tadi bertempat di Dewan Blok Baharu, SMKTP, murid-murid Ting. 3 mula dipanggil untuk suntikan, yang bermula pada pukul 9.15 pagi.
Suntikan ini dijalankan oleh kakitangan Jabatan Kesihatan Negeri Pahang. Puan Adhipah Kandar selaku guru penyelaras unit kesihatan sekolah telah memastikan semua urusan berjalan dengan lancar.
Berikut sedikit info berkenaan penyakit kancing gigi :
Kancing gigi atau juga dikenali sebagai tetanus mempunyai tanda-tanda seperti kekejangan otot yang menyakitkan. Kancing gigi terjadi akibat luka yang dicemari oleh spora bakteria jenis Clostridium tetani. Kancing gigi merupakan sejenis penyakit berbahaya yang boleh membawa maut dan menjadi punca utama kematian di Asia dan Afrika.
Clostridium tetani dijangkiti melalui manusia, kuda dan haiwan berdarah panas. Saluran usus, luka dan spora, tanah, najis mengandungi bakteria ini. Risiko penyakit ini amat tinggi jika kecederaan berpunca daripada objek runcing dan tajam seperti jarum atau duri pokok yang tercemar yang berkemungkinan mencucuk spora jauh ke dalam kulit.
Tanda-tanda seseorang itu mendapat kancing gigi ialah kelesuan, ketegangan atau kekejangan, sukar mengunyah, otot semakin keras hingga terkancing gigi, susah tersenyum lebar, pengecutan otot yang kuat, kekejangan yang menyakitkan. Kancing gigi mengakibatkan keretakan (di tulang-tulang panjang, tulang belakang), kerenggangan tendon, kesukaran makan, kegagalan jantung dan trombosis. Kancing gigi hanya boleh dicegah melalui vaksinasi./rbj
Suntikan ini dijalankan oleh kakitangan Jabatan Kesihatan Negeri Pahang. Puan Adhipah Kandar selaku guru penyelaras unit kesihatan sekolah telah memastikan semua urusan berjalan dengan lancar.
Berikut sedikit info berkenaan penyakit kancing gigi :
Kancing gigi atau juga dikenali sebagai tetanus mempunyai tanda-tanda seperti kekejangan otot yang menyakitkan. Kancing gigi terjadi akibat luka yang dicemari oleh spora bakteria jenis Clostridium tetani. Kancing gigi merupakan sejenis penyakit berbahaya yang boleh membawa maut dan menjadi punca utama kematian di Asia dan Afrika.
Clostridium tetani dijangkiti melalui manusia, kuda dan haiwan berdarah panas. Saluran usus, luka dan spora, tanah, najis mengandungi bakteria ini. Risiko penyakit ini amat tinggi jika kecederaan berpunca daripada objek runcing dan tajam seperti jarum atau duri pokok yang tercemar yang berkemungkinan mencucuk spora jauh ke dalam kulit.
Tanda-tanda seseorang itu mendapat kancing gigi ialah kelesuan, ketegangan atau kekejangan, sukar mengunyah, otot semakin keras hingga terkancing gigi, susah tersenyum lebar, pengecutan otot yang kuat, kekejangan yang menyakitkan. Kancing gigi mengakibatkan keretakan (di tulang-tulang panjang, tulang belakang), kerenggangan tendon, kesukaran makan, kegagalan jantung dan trombosis. Kancing gigi hanya boleh dicegah melalui vaksinasi./rbj
Sunday, July 26, 2009
5 Amalan yang baik di bilik darjah
Amalan 1 : Simpati dan Empati
• Imbas latar belakang murid-murid (scanning)
• Kaji faktor-faktor menyebabkan murid-murid kurang berminat, kurang berfokus dan kurang mahir.
• Cuba letakkan diri dalam kasut murid-murid (lihat dari perspektif murid-murid).
• Cuba rasa cara mereka rasa.
• Cuba fikir jenis guru anak diri kita yang kita suka.
• Ada jiwa guru yang sebenar.
Amalan 2 : Sensitif dan Reflektif
• Peka kepada respons murid-murid.
• Harus ingat diri sentiasa dinilai oleh semua murid di kelas.
• Tingkahlaku, gerak-geri, wajah dan emosi murid-murid ialah barometer kejayaan sesi pengajaran dan pembelajaran. Perlu sentiasa baca barometer itu.
• Selalu buat refleksi sesi pengajaran dan pembelajaran yang lalu untuk penambahbaikan.
Amalan 3 : Proaktif dan Inovatif
• Jangka apa yang mungkin boleh berlaku dan amalkan ‘cegah sebelum parah’.
• Elakkan stereotaip. Manfaatkan sepenuhnya teknologi terkini seperti ICT, multimedia dan alatan digital untuk meningkatkan dayasaing dengan tarikan zaman moden (permainan komputer, sms, Internet, iPod dll.)
Amalan 4 : Aktif dan Positif
* Tidak berhenti belajar – Amalan pembelajaran sepanjang hayat (life-long learning).
* Cuba dan laksana – Belajar dan buat bahan-bahan multimedia untuk digunakan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran.
* Mindset yang positif – Kemajuan dan pembaruan adalah sesuatu yang baik dan membantu dalam pengajaran dan pembelajaran.
Amalan 5 : Formatif dan Sumatif
• Sentiasa menilai diri dan murid-murid.
• Nilai diri berdasarkan respons murid dari mula sehingga ke akhir sesi pengajaran dan pembelajaran.
• Nilai murid berdasarkan kefahaman dan kemahiran dari mula, pertengahan sehingga ke akhir sesi pengajaran dan pembelajaran.
• Melihat kegagalan murid sebagai kegagalan diri – Akauntabiliti.
Sumber : Thinking Allowed, Yew Kok Leh
/rbj
Friday, July 24, 2009
Sekolah Selamat
Program Sekolah Selamat dilancarkan di sekolah-sekolah di Malaysia bagi membendung masalah disiplin murid-murid. Warga sekolah di Malaysia bermaksud guru, murid, kakitangan sokongan, pentadbir sekolah, kaunselor dan sebagainya.
Setiap warga sekolah mestilah mempunyai kesedaran tentang keselamatan dan diterjemahkan melalui sikap dan tingkahlaku sensitif, prihatin dan tanggungjawab profesional untuk menjamin suasana pembelajaran dapat berjalan dengan baik.
Apakah Sekolah yang Selamat?
Sekolah selamat adalah satu fenomena yang agak baru dalam konteks pendidikan di Malaysia. Sekolah selamat ditakrifkan sebagai tempat yang tersusun dan bertujuan di mana murid-murid dan kakitangan sekolah adalah bebas untuk belajar dan pengajaran berlaku secara bebas tanpa apa-apa gangguan secara fizikal ataupun secara psikologi. Dengan perkataan lain, sekolah selamat merujuk kepada kepercayaan bahawa semua murid di sekolah mempunyai peluang untuk belajar dalam persekitaran yang selamat dan kondusif.
Sesebuah sekolah dikatakan selamat sekiranya ia mempunyai ciri-ciri berikut :
* mempunyai sensitiviti dan rasa hormat kepada semua individu
* persekitaran yang tidak mengalami sebarang gangguan
* tingkahlaku pelajarnya dapat dijangkakan dengan jelas
* dasar disiplin adalah konsisten dan ditadbirkan dengan adil
* muridnya mempunyai rasa terikat atau menyayangi sekolah
* tingkah laku yang positif mendapat sokongan dan pengiktirafan pihak sekolah
* prosedur-prosedur tentang keselamatan sekolah adalah proaktif
* warga sekolah mempunyai kesedaran komuniti terhadap kawasan sekolah
* rancangan respon terhadap kecemasan adalah mantap
* penyelenggaraan sekolah menepati masa
* aspek kebersihan menjadi amalan
* rupa bentuk sekolah dan bilik kelasnya adalah cantik
Jadikanlah SMKTP sebuah sekolah yang selamat untuk semua...
/rbj
Setiap warga sekolah mestilah mempunyai kesedaran tentang keselamatan dan diterjemahkan melalui sikap dan tingkahlaku sensitif, prihatin dan tanggungjawab profesional untuk menjamin suasana pembelajaran dapat berjalan dengan baik.
Apakah Sekolah yang Selamat?
Sekolah selamat adalah satu fenomena yang agak baru dalam konteks pendidikan di Malaysia. Sekolah selamat ditakrifkan sebagai tempat yang tersusun dan bertujuan di mana murid-murid dan kakitangan sekolah adalah bebas untuk belajar dan pengajaran berlaku secara bebas tanpa apa-apa gangguan secara fizikal ataupun secara psikologi. Dengan perkataan lain, sekolah selamat merujuk kepada kepercayaan bahawa semua murid di sekolah mempunyai peluang untuk belajar dalam persekitaran yang selamat dan kondusif.
Sesebuah sekolah dikatakan selamat sekiranya ia mempunyai ciri-ciri berikut :
* mempunyai sensitiviti dan rasa hormat kepada semua individu
* persekitaran yang tidak mengalami sebarang gangguan
* tingkahlaku pelajarnya dapat dijangkakan dengan jelas
* dasar disiplin adalah konsisten dan ditadbirkan dengan adil
* muridnya mempunyai rasa terikat atau menyayangi sekolah
* tingkah laku yang positif mendapat sokongan dan pengiktirafan pihak sekolah
* prosedur-prosedur tentang keselamatan sekolah adalah proaktif
* warga sekolah mempunyai kesedaran komuniti terhadap kawasan sekolah
* rancangan respon terhadap kecemasan adalah mantap
* penyelenggaraan sekolah menepati masa
* aspek kebersihan menjadi amalan
* rupa bentuk sekolah dan bilik kelasnya adalah cantik
Jadikanlah SMKTP sebuah sekolah yang selamat untuk semua...
/rbj
Tuesday, July 21, 2009
Kantin sekolah
Kantin sentiasa menjadi tumpuan murid dan guru. Pagi, waktu rehat dan selepas habis sekolah, begitu juga di sebelah petang. Apabila loceng waktu rehat berbunyi, murid-murid akan berkejar ke kantin untuk mengalas perut.
Kantin SMKTP kini sudah berubah wajah. Bangku panjang yang dahulunya dijadikan tempat duduk untuk makan sudah diganti dengan kerusi yang baru. Nampak lebih kemas dan tersusun. Diharap murid-murid SMKTP akan menjaga kemudahan ini dengan baik dan sentiasa memastikan kantin sekolah berada dalam keadaan yang bersih.
Kebersihan kantin merupakan satu isu penting yang menjadi perhatian semua pihak.
Perangkaan Kementerian Pelajaran mendedahkan setiap tahun kira-kira 200 kes keracunan makanan dan minuman berlaku di kantin sekolah di seluruh negara. Ini bermakna setiap hari persekolahan terdapat purata satu kes keracunan berlaku berdasarkan kepada jumlah hari persekolahan sekitar 200 hari dalam setahun.
Jumlah kes itu termasuk yang hanya melibatkan bilangan murid yang kecil dan tidak dihebohkan melalui media. Banyak atau sedikit murid yang menjadi mangsa tidak menjadi ukuran untuk mengabaikan kes itu dan menganggapnya sebagai kes terpencil. Memang jika dilihat pada peratusan kes, ia amat kecil kerana purata satu kes sehari itu adalah dari belasan ribu buah sekolah rendah dan menengah di seluruh negara.
Apa yang pasti, kejadian keracunan makanan boleh dielak jika pihak pengusaha kantin mematuhi peraturan kebersihan dan pengendalian dipatuhi sepenuhnya.
Kementerian Pelajaran telah melakukan pelbagai pendekatan untuk mengatasi masalah yang berlarutan saban tahun dan perkara ini tidak boleh dipandang mudah memandangkan ia melibatkan keselamatan murid.
Bermula April 2008, kantin sekolah di seluruh negara dinilai dalam aspek kebersihan pengendalian dan penyediaan makanan mengikut gred A hingga D. Pemberian gred itu digunakan untuk tujuan pemantauan, tindakan dan juga penilaian dalam penyambungan kontrak.
/rbj
Kantin SMKTP kini sudah berubah wajah. Bangku panjang yang dahulunya dijadikan tempat duduk untuk makan sudah diganti dengan kerusi yang baru. Nampak lebih kemas dan tersusun. Diharap murid-murid SMKTP akan menjaga kemudahan ini dengan baik dan sentiasa memastikan kantin sekolah berada dalam keadaan yang bersih.
Kebersihan kantin merupakan satu isu penting yang menjadi perhatian semua pihak.
Perangkaan Kementerian Pelajaran mendedahkan setiap tahun kira-kira 200 kes keracunan makanan dan minuman berlaku di kantin sekolah di seluruh negara. Ini bermakna setiap hari persekolahan terdapat purata satu kes keracunan berlaku berdasarkan kepada jumlah hari persekolahan sekitar 200 hari dalam setahun.
Jumlah kes itu termasuk yang hanya melibatkan bilangan murid yang kecil dan tidak dihebohkan melalui media. Banyak atau sedikit murid yang menjadi mangsa tidak menjadi ukuran untuk mengabaikan kes itu dan menganggapnya sebagai kes terpencil. Memang jika dilihat pada peratusan kes, ia amat kecil kerana purata satu kes sehari itu adalah dari belasan ribu buah sekolah rendah dan menengah di seluruh negara.
Apa yang pasti, kejadian keracunan makanan boleh dielak jika pihak pengusaha kantin mematuhi peraturan kebersihan dan pengendalian dipatuhi sepenuhnya.
Kementerian Pelajaran telah melakukan pelbagai pendekatan untuk mengatasi masalah yang berlarutan saban tahun dan perkara ini tidak boleh dipandang mudah memandangkan ia melibatkan keselamatan murid.
Bermula April 2008, kantin sekolah di seluruh negara dinilai dalam aspek kebersihan pengendalian dan penyediaan makanan mengikut gred A hingga D. Pemberian gred itu digunakan untuk tujuan pemantauan, tindakan dan juga penilaian dalam penyambungan kontrak.
/rbj
Monday, July 20, 2009
Isu Murid Ponteng Sekolah
Masalah ponteng sekolah merupakan satu isu penting yang perlu ditangani oleh semua pihak. Seseorang murid yang ponteng sekolah akan menimbulkan banyak implikasi kepada sekolah, keluarga dan masyarakat.
PERANGKAAN terkini bilangan murid yang terlibat dengan gejala ponteng sekolah ialah seramai 34,628 orang. Meskipun angka tersebut dianggap kecil berbanding lebih 4 juta bilangan murid keseluruhan, ia tidak boleh dipandang sebelah mata dan dianggap remeh terutama oleh pihak yang terlibat secara langsung dalam dunia pendidikan iaitu ibu bapa, Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) dan masyarakat keseluruhan.
Pihak kementerian boleh merencanakan pelbagai program dan guru bertindak sebagai pelaksana, namun segalanya itu akan menjadi sia-sia jika kerjasama daripada seluruh anggota masyarakat tidak diperolehi. Guru boleh melaksanakan pelbagai program yang bersifat merangsang murid untuk hadir ke sekolah, mengenakan denda dan hukuman yang bersesuaian kepada murid yang ponteng, namun begitu, segalanya pasti tidak akan terjawab tanpa kerjasama dan penglibatan seluruh anggota masyarakat dalam usaha untuk membasmi gejala yang negatif itu.
Tanggungjawab ibu bapa sangat jelas, iaitu dengan cara memastikan anak-anak selamat dalam perjalanan ke sekolah dan juga pada ketika yang sama selamat sampai ke sekolah.
Ibu bapa perlu memastikan walau dengan apa cara sekalipun, agar anakmereka tidak melencong ke tempat lain, seperti pusat hiburan dan kompleks beli belah jika di bandar dan rumah kosong atau tepi sungai bagi murid di luar bandar.
Ibu bapa perlu memerhatikan gerak geri anak-anak mereka, kerap berhubung dengan pihak sekolah, sering bertanyakan rakan anak-anak atau pemandu bas serta juga perlu selalu melihat apa yang terkandung dalam beg sekolah anak-anak.
Apa yang terkandung di dalam beg sekolah boleh memberi jawapan sama ada anak ke sekolah atau tidak pada hari berkenaan. Bukti anak ke sekolah boleh dilihat menerusi buku latihan atau nota yang tentunya mempunyai tarikh sementara dalil menunjukkan murid melencong ke tempat lain ialah adanya 'seragam simpanan' dalam beg mereka.
Apa yang lebih menyedihkan lagi, terdapat ibu bapa yang hanya membiarkan anak-anak mereka ponteng sekolah berada di rumah sendiri tanpa bertanyakan sebab yang munasabah mengapa anak mereka tidak ke sekolah.
Malahan, ada pula murid yang memburukkan guru disiplin yang terlalu garang, yang menyebabkan mereka kurang berminat untuk ke sekolah atau memberikan alasan yang remeh seperti pemeriksaan mengejut mingguan pada setiap Isnin, pelbagai macam jenis sakit, kasut kotor, atau terlepas bas sebagai helah pertanyaan ibu bapa mereka.
Kesimpulannya, dalam apa jua perkara yang melibatkan dunia pendidikan, kerjasama dan muafakat semua pihak penting bagi mengatasi setiap masalah yang timbul.
/rbj
PERANGKAAN terkini bilangan murid yang terlibat dengan gejala ponteng sekolah ialah seramai 34,628 orang. Meskipun angka tersebut dianggap kecil berbanding lebih 4 juta bilangan murid keseluruhan, ia tidak boleh dipandang sebelah mata dan dianggap remeh terutama oleh pihak yang terlibat secara langsung dalam dunia pendidikan iaitu ibu bapa, Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) dan masyarakat keseluruhan.
Pihak kementerian boleh merencanakan pelbagai program dan guru bertindak sebagai pelaksana, namun segalanya itu akan menjadi sia-sia jika kerjasama daripada seluruh anggota masyarakat tidak diperolehi. Guru boleh melaksanakan pelbagai program yang bersifat merangsang murid untuk hadir ke sekolah, mengenakan denda dan hukuman yang bersesuaian kepada murid yang ponteng, namun begitu, segalanya pasti tidak akan terjawab tanpa kerjasama dan penglibatan seluruh anggota masyarakat dalam usaha untuk membasmi gejala yang negatif itu.
Tanggungjawab ibu bapa sangat jelas, iaitu dengan cara memastikan anak-anak selamat dalam perjalanan ke sekolah dan juga pada ketika yang sama selamat sampai ke sekolah.
Ibu bapa perlu memastikan walau dengan apa cara sekalipun, agar anakmereka tidak melencong ke tempat lain, seperti pusat hiburan dan kompleks beli belah jika di bandar dan rumah kosong atau tepi sungai bagi murid di luar bandar.
Ibu bapa perlu memerhatikan gerak geri anak-anak mereka, kerap berhubung dengan pihak sekolah, sering bertanyakan rakan anak-anak atau pemandu bas serta juga perlu selalu melihat apa yang terkandung dalam beg sekolah anak-anak.
Apa yang terkandung di dalam beg sekolah boleh memberi jawapan sama ada anak ke sekolah atau tidak pada hari berkenaan. Bukti anak ke sekolah boleh dilihat menerusi buku latihan atau nota yang tentunya mempunyai tarikh sementara dalil menunjukkan murid melencong ke tempat lain ialah adanya 'seragam simpanan' dalam beg mereka.
Apa yang lebih menyedihkan lagi, terdapat ibu bapa yang hanya membiarkan anak-anak mereka ponteng sekolah berada di rumah sendiri tanpa bertanyakan sebab yang munasabah mengapa anak mereka tidak ke sekolah.
Malahan, ada pula murid yang memburukkan guru disiplin yang terlalu garang, yang menyebabkan mereka kurang berminat untuk ke sekolah atau memberikan alasan yang remeh seperti pemeriksaan mengejut mingguan pada setiap Isnin, pelbagai macam jenis sakit, kasut kotor, atau terlepas bas sebagai helah pertanyaan ibu bapa mereka.
Kesimpulannya, dalam apa jua perkara yang melibatkan dunia pendidikan, kerjasama dan muafakat semua pihak penting bagi mengatasi setiap masalah yang timbul.
/rbj
Subscribe to:
Posts (Atom)